Strategi Manajemen Laboratorium IPA dalam Meningkatkan Kualitas Praktikum Peserta Didik di Sekolah Menengah
DOI:
https://doi.org/10.69688/juksit.v3i2.75Keywords:
Manajemen laboratorium, IPA, Kualitas praktikum, Sekolah menengah, StrategiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi manajemen laboratorium IPA dalam meningkatkan kualitas praktikum peserta didik di sekolah menengah. Metode yang digunakan adalah literature review dengan menelaah berbagai sumber akademik terkait pengelolaan laboratorium IPA. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi manajemen yang efektif meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Faktor pendukung utama adalah adanya pendanaan yang memadai dan tenaga pendidik yang kompeten, sedangkan hambatan utamanya meliputi keterbatasan alat, kurangnya tenaga laboran khusus, serta waktu praktikum yang terbatas. Implementasi strategi manajemen laboratorium yang baik terbukti dapat meningkatkan efektivitas praktikum dan pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep IPA. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan alokasi sumber daya, integrasi teknologi, serta penguatan kemitraan dengan industri untuk mendukung pengelolaan laboratorium yang lebih optimal.
References
F. Nardianti, R. Rosytiana, A. Sanusi, and Y. Iriantara, “Pengelolaan laboratorium IPA untuk meningkatkan mutu pembelajaran peserta didik (studi kasus di MTS Negeri 1 Garut dan Cilawu Nurul Amin),” Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (JIIP), vol. 5, no. 2, pp. 438–442, 2022.
W. R. Sari, “Analisis manajemen laboratorium IPA di SMK Negeri 1 Singgahan Tuban,” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS), pp. 295–297, 2023.
A. Nurhadi, “Manajemen Laboratorium dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran,” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, vol. 4, no. 1, pp. 1–12, 2018.
V. Suslistya and G. Mahadewi, “Manajemen Laboratorium Sebagai Langkah Peningkatan Mutu Pelaksanaan Praktikum IPA,” Science Education Research (Search) Journal, pp. 1–13, 2023.
I. W. Nasution and N. H. Nasution, “Manajemen Laboratorium untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMA Asy-Syafi’iyah Internasional Medan,” Best Journal (Biology Education Science & Technology), vol. 7, no. 1, pp. 1–7, 2024.
H. Hasanah, “Strategi Pengembangan Laboratorium IPA di Sekolah Menengah,” Jurnal Pendidikan IPA, vol. 6, no. 1, pp. 45–53, 2021.
A. Adlim, M. Ramli, and Z. Zainuddin, “Efektivitas Pengelolaan Laboratorium IPA di Sekolah Menengah Atas,” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, vol. 9, no. 1, pp. 3184–3190, 2025.
Y. Yuliana, I. Purnama, and M. Marwa, “Manajemen Pengelolaan Laboratorium IPA di SMPS Ekadura Lestari,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 3, pp. 45329–45336, 2024.
F. Nardianti, R. Rosytiana, A. Sanusi, and Y. Iriantara, “Analisis Literatur tentang Strategi Manajemen Laboratorium IPA dalam Meningkatkan Kualitas Praktikum di SMA,” Pentagon: Jurnal Pendidikan, pp. 87–99, 2024.
D. R. Pratiwi and S. Andriani, “Kolaborasi Sekolah dan Industri dalam Penguatan Laboratorium IPA,” Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, vol. 5, no. 2, pp. 112–120, 2022.
N. Nahdiyaturrahmah, N. M. Pujani, and K. Selamet, “Pengelolaan Laboratorium IPA SMP Negeri 2 Singaraja,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2023.
C. Mahanani, M. R. Susanto, and S. Purnomo, “Sistem Pengelolaan Manajemen Laboratorium IPA SMK Negeri 1 Singgahan,” in Prosiding SNPS, 2020.
A. Kurniawan and S. Ramadhan, “Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pengelolaan Laboratorium IPA,” Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 8, no. 1, pp. 50–58, 2023.
Direktorat GTK, “Modul Pelatihan Laboran Sekolah,” Kemdikbud, 2020. [Online]. Available: https://gtk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, “Panduan Praktikum IPA di Sekolah Menengah,” Direktorat Pembinaan SMP, Jakarta, 2017.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Agnes Alvi Nur Laili.S, Aisha Dwi Andini, Oryza Sativa, Desyana Olenka Magaretta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
