Pembelajaran Menggunakan Laboratorium Komputer Terhadap Antusiasme Belajar Siswa SMK S - YPSEI Palangka Raya

Fenroy Yedithia; Nani Setyawati; Dandi Dandi; Evi Maya Sihombing; Meynia Bellenda

doi:10.69688/juksit.v4i2.122

Authors

Fenroy Yedithia Universitas Palangka Raya
Nani Setyawati Universitas Palangka Raya
Dandi Dandi Universitas Palangka Raya
Evi Maya Sihombing Universitas Palangka Raya
Meynia Bellenda Universitas Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.69688/juksit.v4i2.122

Keywords:

Laboratorium Komputer, Semangat Belajar, Regresi Linear, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan laboratorium komputer dalam proses pembelajaran di SMKS-YPSEI Palangka Raya, yang diduga berdampak pada motivasi dan semangat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan laboratorium komputer terhadap semangat belajar siswa. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, sampel penelitian ini ditentukan melalui teknik sampling jenuh dengan melibatkan 18 siswa sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data meliputi uji asumsi klasik (normalitas dan linearitas) serta analisis regresi linear sederhana menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan laboratorium komputer dan semangat belajar siswa berada pada kategori cukup tinggi. Hasil uji-t menunjukkan bahwa pemanfaatan laboratorium komputer berpengaruh signifikan terhadap semangat belajar siswa (t = 2,700; p = 0,002 < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa optimalisasi fasilitas digital berkontribusi nyata dalam meningkatkan gairah belajar siswa. Oleh karena itu, pendidik disarankan untuk mengintegrasikan pembelajaran di laboratorium komputer secara kreatif dan efektif guna mempertahankan serta meningkatkan kualitas pembelajaran.

References

H. Nurhasanah, V. R. Palilingan, dan P. V. Togas, “Pengaruh Laboratorium Virtual terhadap Belajar Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Mopuya,” J. Educ. Method Technol., vol. 3, no. 3, hal. 3–8, 2025.

Y. Intaniasari, R. D. Utami, E. Purnomo, dan Aswadi, “Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar,” Bul. Pengemb. Perangkat Pembelajaran, vol. 4, no. 1, hal. 21–29, 2022, doi: 10.23917/bppp.v4i1.19424.

N. T. Hidayat dan R. Mulyono, “Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Antusias Siswa Sekolah Dasar,” Risal. J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 9, no. 2, hal. 650–658, 2023.

D. Destrivo, T. A. Muhnandar, dan H. K. Putra, “Implementasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Mata Pelajaran Informatika Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Jaten,” Edudikara J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 8, no. 4, hal. 152–158, 2023.

Y. Sriwati, W. Simamora, P. J. Pakpahan, dan R. Syahputra, “Peningkatan Pemahaman Pembelajaran TIK Siswa Kelas XI SMA Yapim Medan Melalui Praktikum di Laboratorium Komputer,” Jatilima J. Multimed. Dan Teknol. Inf., vol. 07, no. 05, hal. 1020–1027, 2026.

L. Rodhiyah, I. N. S. Degeng, dan E. P. Adi, “Peningkatan Antusiasme Siswa Kelas V Belajar Materi Panas dan Perpindahannya Melalui Multimedia Linier,” JKTP J. Kaji. Teknol. Pendidik., vol. 4, no. 1, hal. 80–89, 2021, doi: 10.17977/um038v4i12021p080.

H. Pitriani, “Efektivitas Pengelolaan Laboratorium Komputer dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik di MAN 1 Pangandaran,” J. Glob. Futur. Kaji. Ilmu Sos. Multidisipliner, vol. 1, no. 1, hal. 44–53, 2023.

R. S. Jadmiko dan D. R. Wulan, “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas XI di SMA Negeri 1 Tulungagung,” JOEICT (Jurnal Educ. Inf. Commun. Technol., vol. 6, no. 2, hal. 35–40, 2022.

T. F. Marliany, N. Sutarni, dan R. I. Meilani, “Analisis Pengaruh Laboratorium Komputer dan Motivasi terhadap Siswa Manajemen Perkantoran,” J. Pendidik. Manaj. Perkantoran (JP Manper), vol. 10, no. 1, hal. 119–136, 2025.

A. Harahap, Sabrina, S. A. Simbolon, dan S. D. Narpila, “Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Kemampuan dan Motivasi Belajar Siswa Smp Al Ulum Terpadu Medan,” J. Ilm. Res. Student, vol. 2, no. 1, hal. 19–26, 2025.

M. Modeong, O. E. S. Liando, R. Ilyas, dan T. Rumondor, “Efektivitas Penggunaan Laboratorium Komputer dan Kemampuan Literasi Digital Terhadap Minat Belajar Siswa SMK,” EduTIK J. Pendidik. Teknol. Inf. dan Komun., vol. 5, no. 4, hal. 935–944, 2025.

N. S. Mujahid, D. Faslah, dan L. Sutansyah, “Pemanfaatan Laboratorium Komputer untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa di SMA Informatika Nurul Bayan,” Cendekia Inov. dan Berbudaya J. Ilmu Sos. dan Hum., vol. 1, no. 1, hal. 57–63, 2023.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA, Bandung, 2021.

N. H. Ulya dan A. Kurniawan, “Manajemen Laboratorium Komputer dalam Peningkatan Prestasi Peserta Didik Bidang Akademik di MTs Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng Jombang,” J. Ilm. Penelit. Mhs., vol. 2, no. 4, hal. 646–661, 2024.

A. E. Pratiwi, “Analisis Pembelajaran E-learning Terhadap Antusiasme Belajar Peserta Didik Kelas III di SD N 3 Waylaga,” Skripsi UIN Raden Intan Lampung, 2021.